弘扬教育家精神 推进教育强国建设 ——分析测试中心党支部开展10月组织生活

      2024年10月31-11月1日，分析测试中心党支部积极开展10月组织生活，党支部在职党员29人参加了会议。按照学校统一部署及工作要求，各党小组对组织生活要点进行了逐一梳理和学习。

      分析测试中心党支部第二党小组王艳同志带领大家深入学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话及全国教育大会精神，华佳同志为同志们导读了《论教育》一书，从此书编写的背景、主要内容、目标等方面进行了概览性介绍。该书科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深化了对我国教育事业的规律性认识。同志们围绕立德树人根本任务、创新驱动发展战略等，展开了热烈讨论。黄玲凌同志向大家分享了学习心得：党的二十届三中全会《决定》指出，分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。如何在中心日常测试分析与学生培养中紧贴国家需求，是推动未来个人、中心和学校共同发展路径上需要深入思考的问题。结合日常测试及实验课程指导工作，同志们共同分享了在实践立德树人中的思考，新时代下我们不断提高课程质量的同时，针对学生的培养更要结合教育心理学的指导，才可真正做到以学生为本。

      第三党小组由杨慕紫同志主持并导学10月学习内容，同志们一起学习了《中山大学：以教育家精神引领高水平教师队伍建设》（作者：高松，来源中国教育报），同志们深刻感受到，以2024年“世纪中大，山高水长”百年校庆为契机，作为学校分析测试中心教职工，应进一步提高政治素质，爱岗敬业，增强分析能力，做好科研支撑工作，推动大学文化建设及学校事业发展。冯小龙同志在学习后积极分享个人感悟：立德树人是教育的根本任务，培养什么人，如何培养人，作为教师，结合岗位性质，我们应该多思考如何做得更好？首先，加强师德师风建设，师德师风建设是提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，“躬耕教坛、强国有我”。其次，坚定“四个自信”中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，也要把青少年培养成拥有“四个自信”。最后，涵养扎实学识，稳固立德树人之“本”，结合岗位夯实基础理论知识，求是创新，提高分析能力，为中心未来的发展贡献力量。

      第四党小组由方玲同志导学，同志们集体学习了大教育家系列节目之《于漪》。于漪，2019年获得“人民教育家”国家荣誉称号，该期节目讲述其成为“人民教育家”的故事。节目中，于老师提到“两把尺子”和“两个支柱”，“教师应该要有两把尺子伴随自己的人生，一把尺子专门量别人的长处，一把尺子专门量自己的不足”，“教育生涯当中有两根支柱，一根支柱是学而不厌，一根支柱是勇于实践，两根支柱的聚焦点是反思”，这番言语，让每位同志都深受触动，她的谦虚谨慎和好学不倦，她的学而不厌和勇于实践，值得我们每一个高校工作者好好学习。同志们表示，以后的工作中，我们应时刻反思自己是否达到“老师”的标准，同时也应好好思考“该如何更好地给家庭培养后代，如何更好地为国家培育未来”，在科技快速发展的新时代背景下，我们更应全方位提升个人能力和人格魅力，像于老师一样，始终坚持“身教重于言教”，“一辈子做教师，一辈子学做教师”。

      世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。通过此次组织生活学习，党员同志们深刻领会了习近平总书记对高素质专业化教师队伍的殷切期望，大家表示未来会坚定立足自身工作岗位，弘扬教育家精神，加强自身思想政治建设、师德师风建设、专业素养提升，形成新时代高水平教师队伍，担起教育强国建设的使命，为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。