分析测试中心组织新教职工参加中山大学2024年新入职教职工培训

        9月5-6日，学校人力资源管理处开展2024年新入职教职工培训。本次培训采取”主会场+各校区（园）分会场”模式，分析测试中心共有9名新入职教职工参加，其中广州校区分中心4位新入职教职工在主会场参加了培训；深圳校区分中心作为分会场，在深圳校区逸仙楼顺利组织并完成了5位新入职教职工的综合培训。

       一、新入职教职工培训

       本次培训受到了学校人力资源管理处的高度重视，特别邀请学校各职能部门负责人、优秀专家学者，围绕校史教育、思政教育、人才培养、科学研究、纪律教育和管理服务等专题，对新入职教职工进行了全方位的培训。

2024年新入职教职工培训主会场

       参会的新教职工认真听取了专家培训讲座，深入了解了校史校情，对学校的规章制度、教育理念、科研管理和保密管理工作有了更深刻的认识，并聆听了专家们关于推进科研育人、提升管理效能、激发创新活力等方面的宝贵经验，增强了自身的使命感、责任感和荣誉感，坚定了“为党育人，为国育才”的理想信念。

2024年新入职教职工培训深圳校区分中心分会场

       二、新入职教职工培训分享交流会

       9月9日上午，深圳校区分中心召开了新入职教职工培训分享交流会。交流会上，黄婷婷副主任首先对新入职教职工表示祝贺和热烈欢迎，希望大家能够始终保持对工作的热忱，和中心共同进步、共同成长。随后，各位新入职教职工交流和分享了培训心得体会。大家畅所欲言、各抒己见，纷纷表示要定位好自己的角色，发挥自身专业技术人员的作用，积极向前辈们学习，将书本知识灵活运用于工作中，持续提高分析能力，在学科交叉融合中实现创新，以更高的技术水平和服务态度为中心和学校的发展贡献力量。各位新入职教职工还对深圳分中心的规章制度建设、未来的管理模式等提出了意见和建议，现场气氛融洽。

       黄婷婷副主任为深圳校区分中心交流会做总结讲话。她指出，此次培训具有重要意义，希望新入职教职工们在实践中尽快完成身份的转变，与同事们加强交流合作，融入分析测试中心的大家庭；提高主观能动性，提升专业技能，增强“主人翁”意识，将个人发展和中心发展相结合、相统一，全力推进分析测试中心建设，为学校多学科发展腾飞助力。

       三、助力学校高质量内涵式发展

       通过本次培训，分析测试中心新入职教职工更加明确了自身的责任与使命，增强了信心与动力。分析测试中心将以此次培训为契机，持续加强队伍建设和培养，为教职工提供更多学习、成长、交流的机会，打造高素质专业技术队伍，助力中心和学校事业高质量内涵式发展。